INICIACIÓN A LA LECTURA
¡Hola!
Os dejo unas lecturas geniales de los compañeros www.webdelmaestro.com
En estas lecturas | Puente Infantil – Primero de Primaria se trabajan cada uno de los sonidos, siguiendo el principio de retroalimentación, introduciendo en cada lectura un sonido nuevo y, repasando y afianzando los sonidos ya aprendidos en las lecturas anteriores.
En cada uno de estos textos he considerado importante, ya desde el inicio de las lecturas, la introducción de las letras mayúsculas al comienzo del texto, después de punto y en los nombres propios, para que los niños/as se vayan familiarizando con su uso.
El orden que he seguido a la hora de introducir los sonidos en las lecturas es el siguiente:
Vocales, m, p, l, s, n, y (solo sonido vocal), t, d, f, r, rr, h, ca, co, cu, que, qui, ga, go, gu, gue, gui, r (sonido suave), b, v, z, ce, ci, j, g, ll, ñ, y (consonante), ch, x, w, K, gü.
Saludos.
Lara
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